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【培训进院系】林学院开展教师教育教学研究能力专题培训会

作者:汪爱兰         发布日期:2021-04-02     

     

为切实提高学院一线教师教育教学研究能力,4月1日下午,林学院在实验楼239虚拟仿真实验室开展了教师教育教学研究能力专题培训会,培训会特邀我校省级教学名师王国栋教授为全院老师做题为“一线教师开展教学研究之管见”专题报告,全院没课老师近50余人参加了此培训会。

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王教授从“教育教学研究的误区”、“教学研究的重要性”、“如何开展教学研究”等三个方面与大家分享了他40余年的教育教学工作经验。他指出,高校教师必须研究教育,教师参加教育科学研究,是提高自身素质的重要途径。教学研究是提升教师教学水平的推进器,是教学成果的孵化器,通过教学研究对教学问题进行反思、寻找解决教学问题的方法和途径、提出创新点,在此基础上帮助教师将过程、方法、创新点系统化、科学化,从而达到推广利用的目的。教学研究是循序渐进,由表及里、由浅入深的过程,教学改革与教学水平和能力的提升需要长期的教学实践、学习积累和研究,高校教师要充分认识教学研究的持久性,避开教学研究的误区,不能只重名,跟风而上,各自为战,急功近利而缺乏统筹规划和顶层设计,应该从实际出发,合理选题、正确选择研究方法、制定详尽的课题方案,总结凝练教学成果。

王教授通俗独到的见解,使我院教师受益匪浅。培训会结束后,王教授还与教师进行了互动交流。本次培训会的成功举办,对我院教师的教育教学水平起到了很好的推动作用,丰富了教师们的教学方法与手段,也深刻体验和感悟了高等教育教学规律,为日后更好地开展教育教学研究更新了观念,提供了遵循。




编辑:汪爱兰     终审:贾小明    最后更新:2021-04-02

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